Feng Shui im Kindergarten – Teil 7

verfasst am 6 August 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Zusammenfassung des Verlaufs „Forschungsprojekt – KITA Himmelsleiter“ Much im Juni 2011

Der Start war alles Andere als einfach.

Zuversicht und Hoffnung von Seiten des KITA Teams, Skepsis von der anderen Seite, begleiteten den Start. In der Öffentlichkeit wurde meine Arbeit vom Träger als „low budget“ Forschungsprojektarbeit vorgestellt und mit Neugierde beobachtet. Das beinhaltete, dass es zu diesem Zeitpunkt keine Zusicherung gab, die von mir vorgestellten Empfehlungen und Maßnahmen kostendeckend weiterlesen …

• Feng Shui im Kindergarten Much, „Himmelsleiter“ (6)
• Feng Shui im Kindergarten – Teil 6 (1)
• Feng Shui im Kindergarten – Teil 5 (1)
• Feng Shui im Kindergarten – Teil 4 (1)
• Feng Shui im Kindergarten – Teil 3 (1)

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Feng Shui im Kindergarten – Teil 6

verfasst am 25 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Wie alles begann

Zum Zeitpunkt des Projektbeginns im November 2007 war nicht klar, ob die bestehende Personaldecke mangels Anmeldung neuer Kinder für das kommende Jahr 2008 gekürzt wird. Die Stimmung unter den Mitarbeiterinnen war nicht die beste. Das Aggressionspotential der Kinder und Konflikte mit einigen Eltern machten die Sache nicht leichter. Auch gab es Schwierigkeiten, die neu weiterlesen …

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Feng Shui im Kindergarten – Teil 5

verfasst am 21 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Symbolkraft aus Feng-Shui-Perspektive

Winston Churchill sagte: „We give shape to our buildings, and they, in turn, shape us“. Wir wissen, dass zum Beipsiel Farben uns beeinflussen. Aber unser ganzes Umfeld nimmt Einfluss auf uns, auch Formen und Materialien. So geht es im Feng Shui, wenn man sich ernsthaft damit beschäftigt, neben dem Konzept von Yin und Yang, den fünf Elementen auch und gerade um Ausgleich und Harmonie der Formen in und weiterlesen …

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Feng Shui im Kindergarten – Teil 4

verfasst am 16 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Das neue Raumkonzept

Das erarbeitete Konzept für den ersten Gruppenraum konnte vollständig realisiert werden. Dort hat neben dem Essbereich ein absolut neu gestalteter Kreativraum Einzug gehalten. Der Raum ist vollkommen umfunktioniert und kaum wiederzuerkennen. Hier wird deutlich, dass Feng-Shui-Richtlinien im Zusammenspiel mit den Anforderungen der Reggio-Pädagogik umgesetzt werden konnten, ohne dogmatisch zu wirken.

Bei allen Maßnahmen wurde Wert darauf gelegt, Feng Shui, Funktionalität, weiterlesen …

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Feng Shui im Kindergarten – Teil 3

verfasst am 10 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Chifluss im Eingang

Zunächst widmen wir uns beim Betreten der Einrichtung der Wand gegenüber der Eingangstür. Dort befand sich eine Elterninfotafel. Jeder Besucher wurde also ungefragt mit Informationen versorgt. Vielleicht konnte der Eintretende sie gar nicht verarbeiten.

Die knalligen, nicht aufeinander abgestimmten Farben führten zu einer übergroßen weiterlesen …

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Feng Shui im Kindergarten – Teil 2

verfasst am 8 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.


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Reggio und Raumqualität, verträgt sich Feng Shui mit Reggio?

Es gibt eine direkte Verbindung. Die Grundsätze über die Wichtigkeit der Räume in denen Kinder sich aufhalten ist einer der Schwerpunkte in der Reggio Pädagogik.

Original-Zitate aus den Reggio Richtlinien: „Räumlichkeiten unterstützen, begrenzen oder verhindern Beziehungen. Man muss sich also klar werden, weiterlesen …

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Feng Shui im Kindergarten Much, „Himmelsleiter“

verfasst am 3 Juli 2011 von Gastautor in Kategorie im Business

In Much gibt es einen Kindergarten – die „Himmelsleiter“ -, der den in den sechziger Jahren in Norditalien entwickelten Ansatz der sog. Reggio-Pädagogik verfolgt. Die Feng-Shui-Beraterin Michaela Adami-Eberlein hat sich der Aufgabe gewidmet, das pädagogische Konzept durch eine Raumgestaltung nach Feng-Shui-Gesichtspunkten zu unterstützen.

Hier nun der erste Teil ihres Berichtes zu diesem Projekt:

Wenn früher nur reiner Bedarf und Nutzen als Kriterien zur Ausstattung einer Kindertagesstätte galten, so gehen die Entscheidungen heute weiter. Der Kindergarten von heute sollte Harmonie, Gesundheit, die Welt erforschen und Verwirklichung von Träumen unterstützen.

Feng Shui ermöglicht, dass die individuellen Fähigkeiten unterstützt und weiterlesen …

• Feng Shui im Kindergarten – Teil 7 (1)
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• Feng Shui im Kindergarten – Teil 4 (1)
• Feng Shui im Kindergarten – Teil 3 (1)

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Dicke Luft in Deutschlands Kindergärten

verfasst am 23 März 2011 von Birgit Geistbeck in Kategorie Baubiologie, Schadstoffe, Wohnklima

Normalerweise geht man davon aus, dass unsere Kinder in öffentlichen Stätten wie Kindergärten oder Schulen gut aufgehoben sind. Dass das nicht so ist – jedenfalls was Schadstoffe betrifft – hat der BUND bei der Aktion Zukunft ohne Gift nachgewiesen.

Kindergärten können bei dieser Aktion anonym mit einer Staubprobe die Schadstoffbelastung in den Gebäuden testen lassen. Das Ergebnis ist erschreckend.

In den untersuchten Kindertagesstätten ist die die Belastung mit Weichmachern, so genannten Phthalaten, im Schnitt dreimal höher als in Haushalten. Der weiterlesen …

• PET-Flasche bald nicht mehr rentabel? (1)
• Leben ohne Gift … (2)
• Wenn Wände plötzlich schwarz werden (2)
• Was haben Möbel mit Spielzeug gemeinsam? (0)
• Und immer wieder die Energiesparlampen (2)

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Kinder und Geomantie

verfasst am 24 Februar 2011 von Gastautor in Kategorie Geomantie Grundlagen

Oder: Vom Wohnen mit Kindern in Glück und Harmonie

Zum Anfang einige Fragen:

• Welche Stellung nehmen wir unseren Kindern gegenüber ein, und welche Position geben wir unseren Kindern?
• Wie nehmen die Kinder im Gegensatz zu den Erwachsenen die „3.Haut“ – die Wohnung, das Haus, den Garten wahr?
• Was brauchen wir zum glücklichen Wohnen mit den Kindern?
• Und was brauchen die Kinder dazu?
• Was sind Orte der Kraft in unseren Wänden und was Orte der Ruhe und Entspannung, oder Orte der Aktivität- oder richten wir alles um den Fernseher herum ein?
• Was sind die tiefsten Bedürfnisse der Kinder beim Wohnen?
• Was waren die Kriterien nach denen wir die derzeitige Wohnsituation entschieden haben- haben da die Kinder gleichberechtigtes Stimmrecht gehabt?

Zur Beantwortung dieser Fragen sollen hier einige Anregung versucht werden, die Ihnen bei weiteren Entscheidungen behilflich sein können. Wohnen mit Kindern ist eine sehr komplexe Sache und erfordert die Bereitschaft der Erwachsenen sich mit den ständigen Maßstabsänderungen gelassen und wach mit-zu-wandeln.

Kinder haben ein weiterlesen …

• Wir wohnen auf dem Friedhof (2)
• Wir laden ein… (2)
• Wieso Sie und wieso Feng Shui ? (1)
• Wie man sich bettet … (0)
• Was zum Teufel ist ein Geopraktiker und wie wird man einer? (1)

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